第1209章 此时此刻恰如彼时彼刻

  加州理工大学。
  教室。
  “你可以试试！”
  霍华德不服气的看着谢尔顿。
  “好吧。”
  谢尔顿见此，也放下了收拾书包准备闪人的打算，看向霍华德：“在没有精确解的情况下，你如何确定量子系统的基态？”
  “我会任意猜测一个基态波函数，通过更改其参数，找出能量最低的量子态。”
  霍华德一口就报了出来。
  “哼嗯。”
  谢尔顿惊讶不已，双手抱怀，开始认真了：“你知道怎么不查书也能求出x平方乘e到负x的积分？”
  “我会用费曼的秘诀！”
  霍华德淡定的回答：“积分符号内取微分。”
  “不错嘛。”
  谢尔顿这回真对霍华德另眼相看了。
  接下来不管谢尔顿如何询问，霍华德都答了出来。
  这下旁边的莱纳德和拉杰什也侧目而视。
  他们虽然不像谢尔顿那么明显轻视工程师，但身处鄙视链上流的他们，心底深处多多少少也有点俯瞰工程师霍华德的意思。
  “你怎么突然这么厉害？”
  莱纳德实在忍不住赞叹道。
  “我可不是你，伯妮也不是佩妮！”
  霍华德半是得意半是吐槽：“伯妮那么喜欢物理，我堂堂一个大男人，在事后不能只睡觉什么都不说吧？
  一次谈到物理，我不知道。
  两次三次谈到，我还是不知道的话，那我岂不是和你们白混了！
  而且我可也在物理学院呢！”
  “就因为这个？”
  拉杰什目光突然悲愤起来。
  “我简直不敢相信！”
  谢尔顿震惊道：“难道心激励法真的比正向激励法好用那么多吗？”
  “看来是这样了！”
  莱纳德嘿嘿直笑。
  “那为什么佩妮还是那样？”
  谢尔顿将目光转移到莱纳德身上，疑惑道：“你和佩妮比霍华德、伯纳黛特谈的时间可要多得多啊。”
  “……”
  莱纳德脸色顿时一黑。
  “现在我能上你的课了吗？”
  霍华德笑道。
  谢尔顿认真看了霍华德一眼，再次笑着摇头：“不～”
  一场谈话不欢而散。
  晚上。
  tbbt4a公寓。
  “你可真勇啊。”
  佩妮听到霍华德主动要上谢尔顿的课，实在忍不住吐槽。
  之前伯纳黛特表示出对物理的爱好，和莱纳德有说有笑，着实小小刺激了她一下。
  她偷偷找谢尔顿想了解一些莱纳德的工作内容。
  谢尔顿一开口就是从两千多年前开始讲起，那番折腾，让她彻底熄了了解这群科学家在弄什么的念头。
  她一个学渣，为了一个半身人，真的不至于这么拼！
  “是啊。”
  亚当也笑着调侃道：“幸好他没有答应你，不然可有你受的了，他和你们工程师可是有新仇旧恨的。”
  “新仇旧恨？”
  莱纳德惊讶道：“我怎么不知道？”
  亚当刚想解释，就见谢尔顿若有所思的走了出来，站在霍华德面前打量了一会，点头道：“行，你可以来上我的课了。”
  说完，就美滋滋的走到自己的工作台，从抽屉中拿出一把尺子，放在手中把玩着，看向霍华德的目光充满了快意。
  “你惨了。”
  佩妮吐槽道：“这种不怀好意的眼神我太熟了。”
  “谢尔顿，先说好，我真的想拿个博士学位！”
  霍华德站起身，走到谢尔顿的身前，强调道：“从你这拿也是为了时间安排方面更自由。
  而你也需要我这个学生，所以我们是互利互惠的。
  但如果你不想这么来，而只想着借着这个机会捉弄我，那我明确告诉你，我就不学了。
  到时候要么你没法工作，要么你就等着被其他学生竖中指吧。
  我们清楚吗？”
  在美剧世界中读博士，想要毕业其实并不容易。
  特别还是在职读博，还要谈恋爱，还要玩游戏看漫画等等各种业余活动丰富，那就更难了。
  这也是霍华德一直被众人调侃不是博士，却始终没有下定决心用读博来彻底抹除这个弱点的原因所在。
  如今谢尔顿当教授，能带博士生了。
  虽然跟着谢尔顿或许很难受，但却也有实实在在的好处。
  那就是只要提前搞定谢尔顿，到时候时间安排方面会更自由，未来博士学位读出来也更有保障。
  明面上谢尔顿肯定会各种挑刺比一般的教授更严，但霍华德知道谢尔顿有着灵活的原则线，都是可操作的。
  “放心，我保证一定按照正常的教学规矩来。”
  谢尔顿这回已经有了主意，所以笑眯眯的看着霍华德，满口答应。
  “那行。”
  霍华德将信将疑。
  亚当看着不断把玩着尺子的谢尔顿，笑而不语。
  他已经知道会发生什么了。
  果然。
  几天后的晚上。
  霍华德和谢尔顿就从学校一直吵到家，大吵特吵，所有人都被惊动了。
  “怎么了，华仔？”
  伯纳黛特还从来没有见过霍华德这么生气，连忙一手搂着他，一手帮他顺气。
  “你问他！！！”
  霍华德伸手指着谢尔顿，气不打一处来。
  伯纳黛特直接看向莱纳德。
  “谢尔顿把霍华德的作业看也不看直接撕了。”
  莱纳德苦笑。
  “还扔到了垃圾桶里！”
  霍华德生气的叫道。
  “你们说错了。”
  谢尔顿不紧不慢的说道：“第一，我不是没看，而是看了一眼，然后发现他写的有问题。
  第二，我撕作业也不像某些无良的工程师那样直接撕，而是用尺子量着，以完全直线的方式，将这错误无用的作业给撕成两半。
  第三，错误无用的作业不扔垃圾桶还要放哪里？”
  “我哪里错了，你说！”
  霍华德叫道。
  “这还需要我来说？”
  谢尔顿嗤笑道：“你要自己发现问题，然后自己解决，不然我直接给你答案，你还上什么课读什么博？
  抄抄作业就能拿到博士学位，那佩妮岂不是也能上我的课，然后拿到博士学位，成为我们中的一员了？”
  “嗐！”
  佩妮听着这么歧视的话语，忍不住瞪向谢尔顿。
  “这是赞美。”
  谢尔顿理直气壮的回视。
  “天下哪有这种教学方式？”
  霍华德吼道。
  “巧了，这正是你们工程师一贯的教学方式，不是吗？”
  谢尔顿看着气急败坏的霍华德，想到他上大学那会选修工程学被这么粗暴的经历，忍不住露出快意的笑容：“借用亚当经常说的话，此时此刻恰如彼时彼刻～”